eLearning工具之Twitter
Twitter能够很方便的建立人与人之间的联系。从使用方式上来看，twitter无法成为正式学习的工具。人与人通过”follow”关系所传递的信息大多是非正式的，其优势在于实时性，很难产生社会化的知识建构行为。
从某种程度上来讲，任何社会性软件都可以做为eLearning工具，这取决于用户的使用方式。把twitter做为eLearning工具，就是要研究如何将twitter应用于具体的学习情境，比如课堂，学术会议，项目协做等。
eLearning Blog在这篇文章里有一些使用twitter的小技巧，并且提出了twitter做为eLearning工具的几个作用：
- 增加课堂质量。为课程起一个hashtag，让学生们在与课程相关的tweet里加上这个hashtag，方便课后讨论和作业情况追踪。
- 从学习者那里获取知识。学生的tweet可以增加学习内容的价值，并可使老师受益。
- 扩展你的个人网络。参见此文：Twitter: A Tool for Academia to Connect, Share, and Grow Relationships
对于twitter做为eLearning工具，Tony Karrerr的观点是：twitter是一种”flow learning”而不是”direct learning”，twitter不适合于那些社会化学习新手。
工具只是工具，虽然工具提供了手段，但是否能达到目的，取决于学习者对于社会化学习的理解和对于工具的熟练程度。
